Le temps passé par les plus jeunes devant l'ordinateur, la télévision ou les téléphones est de plus en plus important. Cette tendance se développe également chez les adultes qui les accompagnent (parents, éducateur·rices, enseignant·es…), et dans les lieux où évoluent les enfants (à la maison, sur le lieu de garde, à l’école…). Sans diaboliser les écrans, il s’agit de réfléchir à un usage éclairé, basé sur la connaissance des bienfaits et des risques de ces médias et réinterrogeant la responsabilité de chacun·e et des environnements des enfants.

Voici une sélection de ressources documentaires qui s’adressent à tous ceux et toutes celles qui se questionnent sur l’usage des écrans chez les enfants de 0 à 11 ans.