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Etiquette : Languedoc-Roussillon

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  • Comment rédiger des critères d'évaluation ? et mesurer les effets de nos actions de prévention ou d'éducation pour la santé...

    1 janvier 2019
    Comment rédiger des critères d'évaluation ? et mesurer les effets de nos actions de prévention ou d'éducation pour la santé...

    L'objectif de ce guide est de fournir une méthodologie pour choisir et rédiger des critères d'évaluation des actions de prévention ou d'éducation pour la santé. Pour cela, il fournit des définitions ...

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  • Des territoires fragmentés : enjeux psychiques et politiques

    19 août 2016
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  • Atlas des usages de substances psychoactives 2010

    9 décembre 2013
    Atlas des usages de substances psychoactives 2010

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  • Techniques d'animation en éducation pour la santé

    16 décembre 2010
    Techniques d'animation en éducation pour la santé

    Ce document est destiné aux acteurs de terrain qui animent des séances d'éducation pour la santé avec des groupes. Il présente 28 techniques d'animation qui permettent de diversifier les modes de ...

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  • Baromètre santé nutrition 2008

    30 juin 2010
    Baromètre santé nutrition 2008

    La promotion d'une alimentation et d'une activité physique favorables à la santé passe par une connaissance précise et un suivi des évolutions des attitudes et des comportements nutritionnels de la ...

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  • Education pour la santé. Actions : découvrez la méthode !

    12 février 2009
    Education pour la santé. Actions : découvrez la méthode !

    Réalisé dans le cadre du Schéma régional d'éducation pour la santé (SREPS) Languedoc-Roussillon, ce document s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain pour aborder les concepts et les ...

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  • Alimentation et santé des lycéens et des collégiens.

    25 avril 2006
    Alimentation et santé des lycéens et des collégiens.

    Ce guide ressource est issu d'un programme d'action sur le thème "Alimentation des lycéens et des collégiens en Languedoc Roussillon. Il a pour but d'apporter un aide pratique, technique et ...

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