Si, d’un côté, cette condition reste difficile à remplir pour beaucoup d’équipes, de l’autre, des patients « experts », « intervenants » ou « ressources » semblent prêts à prendre leur place au sein des équipes et à participer au mouvement sociétal de démocratie sanitaire.
Formation et conditions facilitant l’intégration de patients dans la coanimation de séances collectives d’éducation thérapeutique
A. Pellecchia, A. Certain, R. Mohamed et al. / Les recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS) de 2007 indiquent que l’éducation thérapeutique du patient (ETP) doit se concevoir avec le patient. Ce principe a été introduit dans le cahier des charges national pour l’élaboration de programmes d’ETP, qui stipule que les patients ou associations de patients doivent être « sollicités dans les phases de conception, de mise en œuvre et d’évaluation d’un programme d’ETP spécifique à une ou des pathologies chroniques ».