[SETE] En 2021, certains acteurs* de la SETE pointaient ceci : « En gagnant tous les secteurs de la vie, le numérique est devenu incontournable. Selon l’angle d’analyse, certains considèrent le numérique comme un moyen de substituer les activités humaines et d’autres comme l’opportunité pour les faciliter. Des interrogations, des critiques puis des résistances constituent alors les réactions suscitées par l’arrivée et l’utilisation du numérique. Le domaine de la santé est particulièrement sujet à ces réactions et l’éducation thérapeutique du patient (ETP) n’y échappe pas ».

Cet extrait d’article initiait une réflexion sur l’innovation numérique et l’ETP. En 2025, la SETE souhaite y consacrer son e-colloque. On entendra par numérique l’ensemble des évolutions technologiques concernant l’éducation thérapeutique : éducation à distance, digitalisation de l’environnement éducatif, réalité virtuel, utilisation de l’IA. Le spectre de cet appel est volontairement large pour permettre aux chercheurs de témoigner de l’étendu des possibilités technologiques sans omettre d’interroger les enjeux philosophiques, éthiques d’une telle évolution.

Le e-colloque fera appel à différents experts qui seront invités à prendre la parole pour cerner les enjeux et à des chercheurs après sélection de leur proposition de communication.

Les chercheurs dont la communication de recherche sera retenue disposeront de 10 mn de présentation suivi de 15 mn d’échanges avec les internautes.

*Cohen JD, Chambouleyron M, Guillaume A, Tropé S et Gagnayre R. L’e-ETP : vers une nouvelle pratique ? Educ Ther Patient/Ther Patient Educ 2020, 12, 20301.