Interventions en littératie en santé et éducation thérapeutique : une revue de la littérature
Article
MARGAT A, GAGNAYRE R, LOMBRAIL P, DE ANDRADE V, AZOGUI LEVY S
Laxou : Société française de santé publique, Santé publique, 29(6), 2017, pp. 811-820, ISSN 0995-3914
Thématique(s) : Education thérapeutique du patient
Un faible niveau de Littératie en Santé (LS) constitue un obstacle à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et particulièrement pour les personnes en situation de vulnérabilité qui ont également plus de risques d’être touchées par les maladies chroniques et leurs complications.
Il semble donc essentiel de repenser les programmes d’ETP afin de tendre vers plus d’équité. Pour cela, une analyse des caractéristiques des interventions visant la LS et de leurs relations possibles avec l’ETP est nécessaire.
(Résumé de l'éditeur)
www.cairn.info/revue-sante-publique-2017-6-page-811.htm?contenu=article
Education thérapeutique du patient Accès aux soins Population défavorisée Maladie chronique Empowerment Littératie Inégalité sociale de santé Revue de littérature
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