Le rôle de la « narration située » en éducation thérapeutique des patients (ETP) : de l’information à la relation
Article
Laxou : Société française de santé publique, Santé publique, 33(3), 2021, pp. 311-316, ISSN 0995-3914
Thématique(s) : Education thérapeutique du patient
Ce dossier réunit différentes propositions présentées lors du colloque de clôture consacré aux programmes de recherche Fam-West et Com-Patient . Il était consacré à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et son possible déploiement dans le contexte de la prise en charge des maladies rares.
Il entend documenter les formes d’incursion de la narration à l’intérieur d’une relation de soin spécifique qu’est l’ETP permettant à la fois d’éclairer la manière dont les acteurs de santé s’emparent de la question narrative dans différents contextes et d’apporter aussi de nouvelles pistes d’interrogations relatives à la relation d’ETP entre soignants, soignés et leur entourage.
(Résumé de l'éditeur)
Education thérapeutique du patient Relation soignant soigné Communication Vécu Savoir Vie quotidienne Entourage Compétence d'adaptation Expérience patient
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